Tronc commun
L'année de tronc commun correspond à la 1ère année de la formation d'ingénieur INSA Euro-Méditerranée.
Objectifs en première année
La finalité de la première année est de donner aux élèves une formation de base qui leur permette de poursuivre leurs études, quelle que soit la filière choisie en deuxième année.
Les objectifs généraux poursuivis restent la maîtrise des disciplines fondamentales, l’acquisition de méthodes de travail, l’entraînement à la fois au travail personnel et au travail de groupe, ainsi que le perfectionnement des capacités humaines et d’expression orale et écrite, tant en français que dans les langues étrangères (deux langues obligatoires dont l’anglais).
A cela se superpose l’approfondissement de la connaissance du métier d’Ingénieur dans l’élaboration d’un Projet Professionnel Individualisé (PPI) ainsi que la découverte de l’entreprise par une formation en économie-gestion et lors de la réalisation d’un Stage Ouvrier obligatoire.
Formation
La formation de première année se veut généraliste et à ce titre tous les enseignements proposés sont obligatoires et doivent être suivis.
Les enseignements sont répartis en Unités de Formation. L’année est validée lorsque 60 crédits ECTS sont validés.
L’horaire annuel global est de l’ordre de 800 heures et l’horaire hebdomadaire correspondant est en moyenne de 26 heures.
Une partie importante (300 heures environ) est réservée aux enseignements des matières scientifiques de base (mathématiques, physique, chimie, informatique, mécanique, ).
Cette formation est complétée dans le domaine des sciences humaines par des enseignements d’expression, de langues, d’économie, de gestion et d’activités physiques et sportives.
Les enseignements théoriques sont complétés par les sciences pour l’ingénieur, le cours de systèmes et sous forme de travaux pratiques relatifs aux différentes matières de base ainsi que dans un enseignement de techniques industrielles.
De multiples techniques pédagogiques
- Cours magistraux (CM - 30%)
- Travaux Dirigés (TD - 30%)
- Travaux Pratiques (TP - 25%)
- Apprentissage par Projets et Problèmes (APP - 15%) : les élèves sont placés en situation de résolution de problèmes participant de ce fait au processus d'apprentissage.
- Projets tutorés tel que le Projet Professionnel Individualisé (PPI).
Les enseignements sont assurés, pour l’essentiel, par des enseignants chercheurs provenant des INSA de France.